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小学音乐是学生学习和认识音乐的初始阶段,对学生的审美和音乐欣赏会产生很大的影响。随着新课程标准的改革,对小学音乐课教学也提出了新挑战。为了更好地适应新课改的潮流,提高学生音乐欣赏的能力,要求小学音乐教师必须革新传统的说教及教唱形式,在课堂教学中不断培养学生的各种能力。小学音乐教学中,教师应重视对学生观察能力的培养,充分发挥学生的潜能。