【摘 要】
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随着职业教育的改革与发展,对现阶段的高职教育提出了更高的要求,特别是在高职语文的教学当中,要求全面培养学生的综合素养,教育部也启动了教学质量工程来提升教学质量和教学效率,实现全国方位内的优质资源共享,高职语文精品课程建设项目也随之得到发展,这符合高职教育改革对高职语文教育提出的要求.另外,优化高职语文精品课程建设项目是提高学生职业技能水平和质量的重要手段,但是在其发展建设的同时也存在诸多问题.基于此,本文将对高职语文精品课程建设项目管理问题进行深入研究.
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随着职业教育的改革与发展,对现阶段的高职教育提出了更高的要求,特别是在高职语文的教学当中,要求全面培养学生的综合素养,教育部也启动了教学质量工程来提升教学质量和教学效率,实现全国方位内的优质资源共享,高职语文精品课程建设项目也随之得到发展,这符合高职教育改革对高职语文教育提出的要求.另外,优化高职语文精品课程建设项目是提高学生职业技能水平和质量的重要手段,但是在其发展建设的同时也存在诸多问题.基于此,本文将对高职语文精品课程建设项目管理问题进行深入研究.
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