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我国高校普遍存在“重科研，轾教学”现象，这已经成为不容争辩的事实。本文从国家制度、学校评价管理体系、教师自身调节等三个方面提出教学与科研和谐发展的策略。
高等学校教学与科研体系和谐发展的策略
【摘 要】
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我国高校普遍存在“重科研，轾教学”现象，这已经成为不容争辩的事实。本文从国家制度、学校评价管理体系、教师自身调节等三个方面提出教学与科研和谐发展的策略。
【机 构】
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河南师范大学教育与教师发展学院
【出 处】
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心事
【发表日期】
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2014年8期
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