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工程素养是反映工科大学生综合素质的重要因素,随着汽车技术的不断发展,对人才的需求规格日益提高,培养具有较高工程素养的应用型人才是汽车产业发展的必然要求。为全面提高应用型汽车人才的工程素养,探索并构建了“三个层次、三种能力”的应用型人才工程素养培养模式以及“双平台铺路、多引擎驱动”的应用型人才工程素养培养路径。