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翻转课堂不同于传统教学模式,该教学模式转变了师生角色,突出了学生教学主体地位,是对教学模式改革的一种尝试.因为应用型本科学生学习的特殊性,本文重点分析了在应用型本科推广“翻转课堂”的必要性,并给出了一种人才培养模式.
应用型本科人才培养模式下翻转课堂教学的探讨
【摘 要】
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翻转课堂不同于传统教学模式,该教学模式转变了师生角色,突出了学生教学主体地位,是对教学模式改革的一种尝试.因为应用型本科学生学习的特殊性,本文重点分析了在应用型本科
【机 构】
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黑龙江科技大学,黑龙江 哈尔滨,150022
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2019年2期
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