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语文课堂观察是以课堂教学为对象,运用必要的观察手段,对相关对象的课堂教学进行分析,以收集深入教学所必需的诊断性信息,从而对优化语文课堂教学作出有依据的解释与引领。语文课堂观察指向优化学生的学习进程,研究影响学生学习的相关要素,从而优化课堂教学设计、实施与教学评价。一般说来,语文课堂观察类似于语文公开课上的听、评课;但又不同于公开课的听与评。