【摘 要】
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霍德华·加德纳的多元智能理论否定了人的认知是一元的,指出单一的、可量化的智能概念不可能对个体进行恰当全面的描述。一个开放的教育系统,能够促进人类全面而充分的发展,
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霍德华·加德纳的多元智能理论否定了人的认知是一元的,指出单一的、可量化的智能概念不可能对个体进行恰当全面的描述。一个开放的教育系统,能够促进人类全面而充分的发展,尽可能地发掘每一位同学的潜在能力是教育的目的所在。将多元智能理论应用于语文教学之中,可以有效地提高学生的听、说、读、写实际应用能力,帮助教育工作者提高课堂教学的质量与效率。
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