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随着丝绸之路经济带发展战略的提出,中亚地区在丝绸之路经济带战略中的位置不断凸显,中亚地区汉语学习者的学习动机也随之发生改变。本文以中亚汉语学习者的学习动机为研究对象,通过对比丝绸之路经济带战略提出前后的学习动机,并提出巩固变化后动机的应对策略,以期为进一步研究中亚汉语学习者的学习动机提供有益参考。