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伴随着社会和经济的发展,我国的特殊教育已经进入了一个新的阶段,但是特殊教育学校的图书管理却不能与新的阶段相适应.为了使特殊学校的图书管理更好地服务教学,更好地培养新型的特殊人才,就需要提高学校的图书管理经验,就需要提高学校的图书管理质量和水平.本文对此问题进行了策略探究.
提高特殊教育学校的图书管理策略探究
【摘 要】
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伴随着社会和经济的发展,我国的特殊教育已经进入了一个新的阶段,但是特殊教育学校的图书管理却不能与新的阶段相适应.为了使特殊学校的图书管理更好地服务教学,更好地培养新
【机 构】
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云南省玉溪市特殊教育学校 653100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年8期
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