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以湖南师范大学校园读书节为例,探讨了高校图书馆开展阅读推广活动的总体思路、活动实践、案例经验等。认为高校图书馆应抓住"世界读书日""毕业季""迎新季""文化季"等关键时间节点,根据学生特定时期特殊的阅读心理和阅读行为特征,开展具有针对性的读书活动,使阅读推广工作达到事半功倍的效果。
从“4·23世界读书日”到“新生入学季”的阅读推广——以湖南师范大学校园读书节为例
【摘 要】
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以湖南师范大学校园读书节为例,探讨了高校图书馆开展阅读推广活动的总体思路、活动实践、案例经验等。认为高校图书馆应抓住"世界读书日""毕业季""迎新季""文化季"等关键时
【机 构】
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湖南师范大学图书馆;
【出 处】
：
山东图书馆学刊
【发表日期】
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2004年期
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