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“大道无名，长养万物。”苍茫大地上，人类繁衍，山河延绵。在山巅的公路上，目之所及，一条条山道迤逦蜿蜒，高高低低的山脉绵亘到天际。近处，在山脉之间低矮的宽阔地带，散落着村庄。在广袤的大地和群山的环抱之中。一种情不自禁的感动涌上心头。想到在这样的土地上播撒知识的种子，理想的种子，便不由心生美好！
从2017年9月算起，我到腻脚支教已近两年。在此期间我曾多次送课下村到各完小，有很多令人感怀于心的人和事。
那是五月的一天。一个没有雾的早晨，空气清新透明，太阳很早就把她的金光洒在这片土地上（要知道腻脚这地方常年大雾弥漫），这可是难得的好天气。一大早，我随县教育局教研室人员前往西里古小学检查教学常规工作。天空干干净净，湛蓝无比。翻耕过的红土地正等待着播种。道路两旁的冬樱花，花谢之后，枝繁叶茂。此刻，它们正用翠绿的枝叶替我述说。最近几个月，整个云南地区久晴干旱，而眼前这些树，尽全力吸收大地深处的水分，尽所能长成最好的自己。每一棵树，比起一年前我路过这里时，要明显长高许多。它们舒展新绿的枝叶，在山风中摇曳。坚韧，温柔，展示生命最初、最动人的姿态。是的，我们需要不断从自然万物中汲取力量。
西里古，第一次听到这个地名时很自然地把它和西藏联想在一起。西里古，西里古，总给我一种类似于可可西里的那种神秘感。其实它是云南丘北腻脚乡的一个少数民族村落。这里的居民多为苗族和彝族。西里古小学，就在公路边。四周全是山和土地，一片空旷。周围的环境使得整个校园看起来无比庄严、雄伟。崭新的教学楼、住宿楼，食堂和综合楼，井然有序地伫立着，把校园围成一个大花园。教学楼前是宽敞的操场。花园里随处可见朴实的花开放着。
第一次到西里古是2017年的冬天。我送教下村，给孩子们上了一堂古诗课。孩子们热爱老师和热爱学习的程度令我惊讶。他们大多是留守儿童，住宿在学校。晚餐时间，看到他们有序地排队打饭，然后端着饭碗到草地上或石头上坐着吃。小脸蛋花得可爱。我看着他们笑。他们也一个劲地朝着我嘻嘻嘻地笑。
半年之后，我又送教到这里，又见到他们。孩子们还记得我，见到我就蜂拥过来抱住我。他们似乎长高了许多，但脸上依然是掩饰不住的天真和淳朴。他们送给我看上去十分稚拙的小礼物，无非是一张白纸上画着太阳、月亮或花花草草，或一个爱心，再写上一两句话。但足以令我感动好长时间。或许这世上再没有比这更淳朴的感情了。那天早晨我正和孩子们上课，窗外不停地传来鸟儿清脆的叫声。有一会儿我甚至产生错觉，以为那鸟鸣声是电脑播放的背景音乐。仔细听，再看看窗外，竟是一群鸟儿落在窗外的蓝楹花树上唱歌，仿佛在和孩子们诵读比赛。
走进校园，一株高大的蓝楹花不动声色地开着。鲜艳的五星红旗正迎着朝阳在风中飘扬。教室里传来孩子们朗朗的读书声。那声音回荡在校园里，回荡在这片四周群山环绕的土地上。淳朴的土地之上，本真的事物，世俗中的我们不需甚作分辨便能感受其本真。如沐浴阳光，清风拂面，自然而然。
我从后面推门听课。一个教室里，一位年轻的女老师在用多媒体课件给孩子们上英语课，老师带孩子们朗读英语单词，孩子们个个都读得十分认真，声音整齐而洪亮。隔壁的教室，一个男老师在给孩子们上美术课。孩子们的桌面上摆着从山里采来的树叶。此刻他们正兴致勃勃地做树叶贴画。
“长亭外古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。”优美的歌声把我引进二楼的一间教室。课堂上一位年轻的男老师，正站在讲台上入情入境地弹奏着手风琴，孩子们跟随优美的琴声打着节拍也入情入境地唱着。他们身着少数民族服装，黝黑的皮膚，显出天生的淳朴，脸上荡漾着笑容，如四月的花。我不由想起泰戈尔的诗句：“我得到自由时便有了歌声。”
那一刻，我早已把“检查”这些字眼和任务抛之脑后。其实，所谓材料，不过是一堆死尸般的存在物。而眼前生动富有活力的课堂，朝气蓬勃、活泼可爱的孩子，是最好的证明。课上课下，他们脸上的神情和微笑，在悄悄向我们诉说他们的秘密。苏霍姆林斯基曾说：“教育的理想就在于使儿童成为幸福的人，使他们的心灵充满快乐。”
我们参观了校园的实验室、体育室、音乐室等各功能室，各种器材整齐地摆放。这些器材都是按照国家义务教教均衡发展的指标配备的。廖校长说，他是化学专业毕业的，每周星期四下午的活动课，他就带孩子们到实验室里做实验，让孩子们从小感受实验带来的成功和喜悦。小张老师是音乐系毕业的，活动课他就带孩子们到音乐室上课，让孩子们从小熟悉乐器，懂得如何使用这些乐器，大家弹奏不同的乐器，感受音乐世界的快乐。
即使身在偏远深山，孩子们是幸福的！美丽的校园环境、齐全的教学设备、丰富的营养餐、国家各项资助政策，特别是遇到好老师……
90后的的廖校长，一个阳光帅气的小伙子。从他的言谈举止和整个校园来看，他虽年轻却沉稳，善于管理，也富有担当，带着一群和他一样年轻的教师在这个小小的天地里为山里的孩子们创造童话般的快乐世界。他们当中，有的毕业于云南师范大学，有的毕业于云南工商学院，但不管来自哪里，他们怀揣着同样的梦想——教育梦，甘于把青春的热血洒在这片南疆的土地上。这是一种弥足珍贵的情怀。当然，不可否认，这些年国家对乡村教师待遇的不断提高，也鼓励了许多大学生毕业后选择了教师这个职业。但我更愿意相信眼前这些年轻人是有理想有信念的优秀乡村教师。
我们站在夕阳下道别。廖校长说：“李老师，记得下次来给孩子们和老师们上一节语文课”。我说：“一定！如果可以，我想不止一节。”汽车驶出校门，我回头看了看孩子们在操场上玩耍的身影，周身充满了一种对美好生活的乐观感，一种对未来的无限希望。夕阳西下，柔和的金光洒在紫色的蓝楹花枝上，几只兀鹰翱翔在山岭与蓝天之间广阔的空中。
从2017年9月算起，我到腻脚支教已近两年。在此期间我曾多次送课下村到各完小，有很多令人感怀于心的人和事。
那是五月的一天。一个没有雾的早晨，空气清新透明，太阳很早就把她的金光洒在这片土地上（要知道腻脚这地方常年大雾弥漫），这可是难得的好天气。一大早，我随县教育局教研室人员前往西里古小学检查教学常规工作。天空干干净净，湛蓝无比。翻耕过的红土地正等待着播种。道路两旁的冬樱花，花谢之后，枝繁叶茂。此刻，它们正用翠绿的枝叶替我述说。最近几个月，整个云南地区久晴干旱，而眼前这些树，尽全力吸收大地深处的水分，尽所能长成最好的自己。每一棵树，比起一年前我路过这里时，要明显长高许多。它们舒展新绿的枝叶，在山风中摇曳。坚韧，温柔，展示生命最初、最动人的姿态。是的，我们需要不断从自然万物中汲取力量。
西里古，第一次听到这个地名时很自然地把它和西藏联想在一起。西里古，西里古，总给我一种类似于可可西里的那种神秘感。其实它是云南丘北腻脚乡的一个少数民族村落。这里的居民多为苗族和彝族。西里古小学，就在公路边。四周全是山和土地，一片空旷。周围的环境使得整个校园看起来无比庄严、雄伟。崭新的教学楼、住宿楼，食堂和综合楼，井然有序地伫立着，把校园围成一个大花园。教学楼前是宽敞的操场。花园里随处可见朴实的花开放着。
第一次到西里古是2017年的冬天。我送教下村，给孩子们上了一堂古诗课。孩子们热爱老师和热爱学习的程度令我惊讶。他们大多是留守儿童，住宿在学校。晚餐时间，看到他们有序地排队打饭，然后端着饭碗到草地上或石头上坐着吃。小脸蛋花得可爱。我看着他们笑。他们也一个劲地朝着我嘻嘻嘻地笑。
半年之后，我又送教到这里，又见到他们。孩子们还记得我，见到我就蜂拥过来抱住我。他们似乎长高了许多，但脸上依然是掩饰不住的天真和淳朴。他们送给我看上去十分稚拙的小礼物，无非是一张白纸上画着太阳、月亮或花花草草，或一个爱心，再写上一两句话。但足以令我感动好长时间。或许这世上再没有比这更淳朴的感情了。那天早晨我正和孩子们上课，窗外不停地传来鸟儿清脆的叫声。有一会儿我甚至产生错觉，以为那鸟鸣声是电脑播放的背景音乐。仔细听，再看看窗外，竟是一群鸟儿落在窗外的蓝楹花树上唱歌，仿佛在和孩子们诵读比赛。
走进校园，一株高大的蓝楹花不动声色地开着。鲜艳的五星红旗正迎着朝阳在风中飘扬。教室里传来孩子们朗朗的读书声。那声音回荡在校园里，回荡在这片四周群山环绕的土地上。淳朴的土地之上，本真的事物，世俗中的我们不需甚作分辨便能感受其本真。如沐浴阳光，清风拂面，自然而然。
我从后面推门听课。一个教室里，一位年轻的女老师在用多媒体课件给孩子们上英语课，老师带孩子们朗读英语单词，孩子们个个都读得十分认真，声音整齐而洪亮。隔壁的教室，一个男老师在给孩子们上美术课。孩子们的桌面上摆着从山里采来的树叶。此刻他们正兴致勃勃地做树叶贴画。
“长亭外古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。”优美的歌声把我引进二楼的一间教室。课堂上一位年轻的男老师，正站在讲台上入情入境地弹奏着手风琴，孩子们跟随优美的琴声打着节拍也入情入境地唱着。他们身着少数民族服装，黝黑的皮膚，显出天生的淳朴，脸上荡漾着笑容，如四月的花。我不由想起泰戈尔的诗句：“我得到自由时便有了歌声。”
那一刻，我早已把“检查”这些字眼和任务抛之脑后。其实，所谓材料，不过是一堆死尸般的存在物。而眼前生动富有活力的课堂，朝气蓬勃、活泼可爱的孩子，是最好的证明。课上课下，他们脸上的神情和微笑，在悄悄向我们诉说他们的秘密。苏霍姆林斯基曾说：“教育的理想就在于使儿童成为幸福的人，使他们的心灵充满快乐。”
我们参观了校园的实验室、体育室、音乐室等各功能室，各种器材整齐地摆放。这些器材都是按照国家义务教教均衡发展的指标配备的。廖校长说，他是化学专业毕业的，每周星期四下午的活动课，他就带孩子们到实验室里做实验，让孩子们从小感受实验带来的成功和喜悦。小张老师是音乐系毕业的，活动课他就带孩子们到音乐室上课，让孩子们从小熟悉乐器，懂得如何使用这些乐器，大家弹奏不同的乐器，感受音乐世界的快乐。
即使身在偏远深山，孩子们是幸福的！美丽的校园环境、齐全的教学设备、丰富的营养餐、国家各项资助政策，特别是遇到好老师……
90后的的廖校长，一个阳光帅气的小伙子。从他的言谈举止和整个校园来看，他虽年轻却沉稳，善于管理，也富有担当，带着一群和他一样年轻的教师在这个小小的天地里为山里的孩子们创造童话般的快乐世界。他们当中，有的毕业于云南师范大学，有的毕业于云南工商学院，但不管来自哪里，他们怀揣着同样的梦想——教育梦，甘于把青春的热血洒在这片南疆的土地上。这是一种弥足珍贵的情怀。当然，不可否认，这些年国家对乡村教师待遇的不断提高，也鼓励了许多大学生毕业后选择了教师这个职业。但我更愿意相信眼前这些年轻人是有理想有信念的优秀乡村教师。
我们站在夕阳下道别。廖校长说：“李老师，记得下次来给孩子们和老师们上一节语文课”。我说：“一定！如果可以，我想不止一节。”汽车驶出校门，我回头看了看孩子们在操场上玩耍的身影，周身充满了一种对美好生活的乐观感，一种对未来的无限希望。夕阳西下，柔和的金光洒在紫色的蓝楹花枝上，几只兀鹰翱翔在山岭与蓝天之间广阔的空中。