【摘 要】
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日前．我校对毕业年级进行了一次学段检验测试．在其后的试题分析课上．有两道试题在学生中间产生了一些争议，同时也引起了我的注意。课后．我对此进行了长时间的反思：学生对于两道试题
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日前．我校对毕业年级进行了一次学段检验测试．在其后的试题分析课上．有两道试题在学生中间产生了一些争议，同时也引起了我的注意。课后．我对此进行了长时间的反思：学生对于两道试题答案的不同解读．应当是“90后”这一阶段的中学生群体．在所处时代的影响下。所形成的异于以往学生（主要指出生于上世纪八十年代前期及更早时期的学生）思维模式的具体体现：而这一思维模式．对于“90后”中学生理解和学习历史课程的思路．产生着重要的影响。
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