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JAVA语言是许多高职院校软件专业所开设的必修课程，JAVA语言相对于其它的编程语言有其自身的特点，理论知识抽象，不理论结合实验很难理解。如何更好地结合该课程特点，调动学生的积极性，以实践理解抽象的理论知识，培养学生的编程能力、积累JAVA项目开发经验从而胜任企业需求是亟待研究解决的问题。本文提出了JAVA课程教学研究方法和过程以促进JAVA语言的教学。