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现行低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图来呈现数学信息,我们在教学中如果能够培养他们的读图技能,力争让学生领悟和挖掘图意的内涵,并且同本章节教学的知识点联系起来,则有助于高效课堂的构建.本文中,笔者通过自己从事多年小学数学教学所积累的经验,就读图技能的培养策略谈几点心得.