【摘 要】
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数学教育的目标已经远远不是教会学生解几道数学题那么简单了,它变得更多元、更综合,它的实现离不开"借题发挥":以某个事物或事情、某个情境或问题为由头,进行广泛的联系和联
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数学教育的目标已经远远不是教会学生解几道数学题那么简单了,它变得更多元、更综合,它的实现离不开"借题发挥":以某个事物或事情、某个情境或问题为由头,进行广泛的联系和联想,挖掘丰富的内涵和观点,表达多维的意见和主张。在数学教育中实施"借题发挥",具体的举措有:体现超越学科的人文关怀和应用价值,如培养良好的道德情操,融入浪漫的诗意想象,渗透基本的哲学原理,创设具体的应用情境等;引导解题的心态和"大方向";指导解题后的联系和提升。
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