夸张——言过其实却实实在在

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  1.快1点了,我们还没吃午饭,一个个儿饿得前胸贴后背。
  2.教室里安静极了,就像空无一人,偶尔谁打个喷嚏,能把人吓一激灵。
  3.你这件棉袄可真厚,就是下暴雪,零下几十度穿,也不冷。
  上面的几个句子都运用了夸张的修辞手法。夸张,是为了表达的需要,故意言过其实,夸大或缩小人或事物的特点。运用夸张的目的在于突出事物的本质和特征,引起人们丰富的想象,表达作者鲜明的感情和态度,从而引起读者的共鸣。正如高尔基说:“艺术的目的在于夸大好的东西,使它显得更好;夸大有害于人类的东西,使人望而生畏。”
  一、扩大夸张
  故意把一般事物往大(多、快、高、长、强……)说。例如:
  这句话您说了N遍了,我耳朵都听出茧子了。
  “耳朵都听出茧子”是听的次数多导致的结果,是夸张的说法,表达了“我”对唠叨妈妈的厌烦。
  二、缩小夸张
  故意把一般事物往小(少、慢、矮、短、弱……)说。例如:
  我爱西沙胜爱家,金沙银滩把根扎。莫看礁盘巴掌大,紧连亿万幸福家。
  “巴掌大”是说西沙群岛小,借此突出战士身在西沙,心连祖国的崇高思想。
  三、超前夸张
  故意把后出现的事说成是先出现的,或是同时出现的。例如:
  1.他酒没沾唇,脸就红了。
  2.看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包的香味来了。
  喝了酒才能脸红,这里是突出“他”脸皮薄、害羞,或不胜酒力。麦苗鲜绿,长势良好,“嗅出白面包的香味”预示着将是丰收年。
  下面这篇作文,运用了夸张的手法,突出同学在接力赛中跑得快,非常有感染力。
  封神榜
  王启隆
  跑道上,强风劲吹;操场上,人潮汹涌;花坛边,喊声震天。是什么比赛,竟有如此魅力?那一定是运动会的收官之作——接力赛。
  比赛开始,王牌1号覃淼直接放大招,仿佛吸收了太阳的能量,摇身一变成了一条火龙,以超光速冲向终点。覃淼的力量完全爆发出来,似乎在场的一切都要被融化了。果然不出所料,覃淼独家绝学——飓风卷(又名闪电飙)助他第一个交棒。
  覃淼由此收获“火之神”的美誉。
  前方高能,非战斗人员请迅速撤离,王牌2号李厚彪华丽出场!接过覃淼的接力棒,他向后瞥了一眼对手,笑了一下。对手怎么也不会想到,这个爱笑的小哥最后会让他哭。彪哥几乎和对手同时起跑,眼中突然闪过一道电光,顷刻间,使出独门绝技——霹雾一闪!电光四射,雷暴四起,白光闪过之处,人仰马翻。眨眼间,彪儿已经交接棒了,望着还在狂奔的对手说:“就这……”
  雷之神——彪儿,果然名不虚传。
  最后一棒了,我們也亮出了底牌——王牌终结号——阿铭。阿铭一拿到接力棒,二话不说,直接飞了出去。这时,《少年中国说》中的情境再现:“河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张……”跑道旁观战的师生东摇西晃,脚步不稳,几乎跌倒。拉拉队也集体失语,瞬间石化。不过,这还不是他的全部实力!最后20米,阿铭小宇宙爆发,亮出杀手锏——尘旋风!一阵飞沙走石过后,阿铭站在终点,霸气侧漏,睥睨众生。
  风之神——阿铭,就此得名。
  封神大战结束,我班大获全胜!
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