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情感真实是《义务教育语文课程标准(2011版)》对第二学段学生习作内容提出的要求。笔者认为,三年级起步作文对学生的习作当基于学生的情感真实,对学生的习作话题化更能让学生写出真情实感,鼓励学生写出情意共生的习作语言,在明确的目标指引下可以让学生感受到成功的喜悦,增强学生写作的自信。
基于情感真实的起步作文指导
【摘 要】
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情感真实是《义务教育语文课程标准(2011版)》对第二学段学生习作内容提出的要求。笔者认为,三年级起步作文对学生的习作当基于学生的情感真实,对学生的习作话题化更能让学生
【机 构】
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相城区南京师范大学苏州实验学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2019年4期
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