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【摘 要】
随着知识和个人素养在经济体系中的地位越来越高，社会对于学生的综合素质要求也越来越高，所以开展德育工作的作用也愈来愈重要。德育教育，既是对学生思政品德等的全方位教育工作，也是对学生心理健康培养的重要途径。开展更好的德育工作不仅是社会对学校的要求，更是学校为了培养更加全面性的人才所必须去做的。本文就德育工作的重要性及其工作效率的提高进行分析。
【关键词】
初中教学 德育工作 改良教学
随着社会的发展及国家政策的改变，国家需要的不仅仅是单方面的人才，而是更加注重人才的多面化培养，这就需要学校在德、智、体、美、劳方面共同发展，帮助学生成长为复合型人才。而初中的德育工作的开展，正是其中最不可或缺的一环，为了更好地达到教学目标，现今的德育工作必须进行更加全面的改进。
一、德育工作的重要性及其现状
德育是根据马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的一类思想道德素质的教育， 是针对学生的思想道德展开的一系列教学。德育工作的开展不仅能帮助学生了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论这些极其重要的指导性思想，还能通过理论教育、社会实践等方面锻炼学生的个人素质、道德品质等等，对于学生的全面性成长有关键性的作用。并且，初中生正是处于对事物抱有极强的好奇心但却非常懵懂的阶段，这一阶段更需要教师的引导，帮助学生在这一阶段树立正确的人生观、世界观、价值观。由此看来，德育工作的重要性已无需多言，但是如今小学的德育工作开展现状并不容乐观。许多初中教师的德育教育依然仅仅停留在理论教导方面，这是一种比较硬性的灌输式教导，容易引起学生的叛逆心理，有时不仅无法起到正面效果，甚至会造成反面影响。再者，也有许多教师的德育理论水平并不高，不能够紧跟时代的发展，严重匮乏最新的德育教育思想，这对于我们工作的进行也是一个很大的阻碍。
德育工作具有如此的重要性，但其现状大都如此，工作的改良更是势在必行。而且，改良后的德育工作展现出的影响是非常容易就能显现出来的，例如我曾经有一个学生，刚认识他的时候叛逆心理非常严重，课堂的听课效率、作業的完成度都不容客观。但是在我们以爱心为核心教育理念的德育工作下，他也慢慢对我打开了心扉，在学习上的积极性也愈来愈高，学习成绩和综合素质的发展也逐渐乐观。由此看来，优良的德育工作其效果是非常显而易见的。
二、德育工作应以爱心为核心思想
许多教师在进行德育工作时，只是单纯的对学生进行理论教学，一味地对灌输理论思想，这种刻板的教学模式与传统教学无异，在很多时候这种方法带来的负面效果远大于正面效果。我认为我们既然要进行德育教学，就必须怀着一颗爱心面对学生，设身处地的体会学生的感受，以更加亲切的言语来代替干硬的理论传授。再者，只有我们教师怀着一个爱心去进行德育教学，才能够更加确切的了解学生的真正想法，更加方便的去对我们的各方面教学进行改进。并且，如此一来，学生和老师的距离感才能更好地减弱，我们的各方位教学也才能更好的进行。
例如，我身边的一位教师，最开始他在进行德育工作时总是感觉与学生非常疏远，学生也很少与他互动，基本上只是他一个人在灌输式的照本宣科。他也对此感到非常烦恼，在与我沟通后，我建议他尝试对学生怀更多的爱心进行教育，将学生视为自己的孩子，尝试多与学生进行互动，和学生进行更多的交流。在他开始尝试并逐渐转变自己的教学方式时，学生对他的感觉也逐渐亲密，不仅师生关系变得融洽，学生更愿意对他吐露心事，他也可以更加针对性的解决学生的实际问题，帮助学生更加全面的发展。至此，他的烦恼不仅得到了有效的解决，还收获到了更多的教学成果。
三、教师需多方面下手进行德育工作
教师在进行德育工作时不仅要怀揣一个对学生的热忱爱心，还要学会放眼更大的格局，在更广泛的范围内帮助进行德育教学。首先，教师可以从学生家长方面来更加了解学生，加强与家长的沟通，从而更加了解学生的心理状态，可以更加对症下药的对学生进行教育，从而提升整体的教学效果。再者，教师也需要更多的进行自我学习，时代发展及其迅速的今天，稍不注意就可能与学生产生代沟，与时代脱节。所以教师需要更加注意自身知识的丰富，注意改进自己的教育理念，让自己能够真正站在时代之上来教书育人。同时，教师可以利用工作之余，更加广泛的涉猎各类书籍，诸如医学、心理学、社会学等等，这不仅能帮助教师丰富自身，还可以为教师的教学之路做出许多帮助。
我曾经有一个学生，一直沉默寡言，郁郁不乐，我虽然从始至终都抱着最热忱的心想去帮助他打开心扉，但是始终没有进展。之后，我开始尝试去联系他的家长，更多的了解他的情况，并在工作之余阅读了许多关于心理学的文章，慢慢一来我对该学生的心理状况有了更多的了解，并可以逐渐的接近他，他的心理我也渐渐可以感同身受，他也逐渐愿意更多的对我敞开心扉。虽然这个学生仍然是言语较少，但是心理状态已经从最初的抑郁变得乐观许多，和同学、家长的关系也逐渐变暖。我希望教师进行德育工作遇到困难时不要轻易的放弃，可以尽自己所能去了解学生、帮助学生，并在这个过程中丰富自己。
【结 语】
总而言之，要使初中班主任的德育工作更加有效地提升，必须认识到德育工作的重要性，再以怀揣爱心作为核心思想，并更全面地丰富自身，通过多方面了解学生，在工作遇到阻碍时不要轻易放弃，要尽力去想如何解决问题，让自己的德育工作更加顺畅地进行下去，不能因为整体的效果不错就忽略少数德育工作进展缓慢的学生，反而要给予他们更多的帮助。总之，怀揣更加热忱的爱心开展德育工作，才能使我们初中班主任的工作更加有效果。
【参考文献】
【1】贺艺.初中班主任德育工作实效性的强化策略【J】.科学技术创新，2013（11）
【2】刘来喜.例谈初中班主任德育工作有效策略【J】.教育教学论坛，2013（42）
随着知识和个人素养在经济体系中的地位越来越高，社会对于学生的综合素质要求也越来越高，所以开展德育工作的作用也愈来愈重要。德育教育，既是对学生思政品德等的全方位教育工作，也是对学生心理健康培养的重要途径。开展更好的德育工作不仅是社会对学校的要求，更是学校为了培养更加全面性的人才所必须去做的。本文就德育工作的重要性及其工作效率的提高进行分析。
【关键词】
初中教学 德育工作 改良教学
随着社会的发展及国家政策的改变，国家需要的不仅仅是单方面的人才，而是更加注重人才的多面化培养，这就需要学校在德、智、体、美、劳方面共同发展，帮助学生成长为复合型人才。而初中的德育工作的开展，正是其中最不可或缺的一环，为了更好地达到教学目标，现今的德育工作必须进行更加全面的改进。
一、德育工作的重要性及其现状
德育是根据马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的一类思想道德素质的教育， 是针对学生的思想道德展开的一系列教学。德育工作的开展不仅能帮助学生了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论这些极其重要的指导性思想，还能通过理论教育、社会实践等方面锻炼学生的个人素质、道德品质等等，对于学生的全面性成长有关键性的作用。并且，初中生正是处于对事物抱有极强的好奇心但却非常懵懂的阶段，这一阶段更需要教师的引导，帮助学生在这一阶段树立正确的人生观、世界观、价值观。由此看来，德育工作的重要性已无需多言，但是如今小学的德育工作开展现状并不容乐观。许多初中教师的德育教育依然仅仅停留在理论教导方面，这是一种比较硬性的灌输式教导，容易引起学生的叛逆心理，有时不仅无法起到正面效果，甚至会造成反面影响。再者，也有许多教师的德育理论水平并不高，不能够紧跟时代的发展，严重匮乏最新的德育教育思想，这对于我们工作的进行也是一个很大的阻碍。
德育工作具有如此的重要性，但其现状大都如此，工作的改良更是势在必行。而且，改良后的德育工作展现出的影响是非常容易就能显现出来的，例如我曾经有一个学生，刚认识他的时候叛逆心理非常严重，课堂的听课效率、作業的完成度都不容客观。但是在我们以爱心为核心教育理念的德育工作下，他也慢慢对我打开了心扉，在学习上的积极性也愈来愈高，学习成绩和综合素质的发展也逐渐乐观。由此看来，优良的德育工作其效果是非常显而易见的。
二、德育工作应以爱心为核心思想
许多教师在进行德育工作时，只是单纯的对学生进行理论教学，一味地对灌输理论思想，这种刻板的教学模式与传统教学无异，在很多时候这种方法带来的负面效果远大于正面效果。我认为我们既然要进行德育教学，就必须怀着一颗爱心面对学生，设身处地的体会学生的感受，以更加亲切的言语来代替干硬的理论传授。再者，只有我们教师怀着一个爱心去进行德育教学，才能够更加确切的了解学生的真正想法，更加方便的去对我们的各方面教学进行改进。并且，如此一来，学生和老师的距离感才能更好地减弱，我们的各方位教学也才能更好的进行。
例如，我身边的一位教师，最开始他在进行德育工作时总是感觉与学生非常疏远，学生也很少与他互动，基本上只是他一个人在灌输式的照本宣科。他也对此感到非常烦恼，在与我沟通后，我建议他尝试对学生怀更多的爱心进行教育，将学生视为自己的孩子，尝试多与学生进行互动，和学生进行更多的交流。在他开始尝试并逐渐转变自己的教学方式时，学生对他的感觉也逐渐亲密，不仅师生关系变得融洽，学生更愿意对他吐露心事，他也可以更加针对性的解决学生的实际问题，帮助学生更加全面的发展。至此，他的烦恼不仅得到了有效的解决，还收获到了更多的教学成果。
三、教师需多方面下手进行德育工作
教师在进行德育工作时不仅要怀揣一个对学生的热忱爱心，还要学会放眼更大的格局，在更广泛的范围内帮助进行德育教学。首先，教师可以从学生家长方面来更加了解学生，加强与家长的沟通，从而更加了解学生的心理状态，可以更加对症下药的对学生进行教育，从而提升整体的教学效果。再者，教师也需要更多的进行自我学习，时代发展及其迅速的今天，稍不注意就可能与学生产生代沟，与时代脱节。所以教师需要更加注意自身知识的丰富，注意改进自己的教育理念，让自己能够真正站在时代之上来教书育人。同时，教师可以利用工作之余，更加广泛的涉猎各类书籍，诸如医学、心理学、社会学等等，这不仅能帮助教师丰富自身，还可以为教师的教学之路做出许多帮助。
我曾经有一个学生，一直沉默寡言，郁郁不乐，我虽然从始至终都抱着最热忱的心想去帮助他打开心扉，但是始终没有进展。之后，我开始尝试去联系他的家长，更多的了解他的情况，并在工作之余阅读了许多关于心理学的文章，慢慢一来我对该学生的心理状况有了更多的了解，并可以逐渐的接近他，他的心理我也渐渐可以感同身受，他也逐渐愿意更多的对我敞开心扉。虽然这个学生仍然是言语较少，但是心理状态已经从最初的抑郁变得乐观许多，和同学、家长的关系也逐渐变暖。我希望教师进行德育工作遇到困难时不要轻易的放弃，可以尽自己所能去了解学生、帮助学生，并在这个过程中丰富自己。
【结 语】
总而言之，要使初中班主任的德育工作更加有效地提升，必须认识到德育工作的重要性，再以怀揣爱心作为核心思想，并更全面地丰富自身，通过多方面了解学生，在工作遇到阻碍时不要轻易放弃，要尽力去想如何解决问题，让自己的德育工作更加顺畅地进行下去，不能因为整体的效果不错就忽略少数德育工作进展缓慢的学生，反而要给予他们更多的帮助。总之，怀揣更加热忱的爱心开展德育工作，才能使我们初中班主任的工作更加有效果。
【参考文献】
【1】贺艺.初中班主任德育工作实效性的强化策略【J】.科学技术创新，2013（11）
【2】刘来喜.例谈初中班主任德育工作有效策略【J】.教育教学论坛，2013（42）