【摘 要】
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分析了高中文言文教学存在的问题所在，并且从问题的本质出发，本文主要谈论了如何通过阀读教学的手法提高学生对于文言文的兴趣、扭转教师对于文言文的教授方式以及改变高中语文
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分析了高中文言文教学存在的问题所在，并且从问题的本质出发，本文主要谈论了如何通过阀读教学的手法提高学生对于文言文的兴趣、扭转教师对于文言文的教授方式以及改变高中语文考试中对于文言文的考察方法。解决高中文言文教育中的问题不仅需要提高学生的自主学习能力，还要引导学生养成正确的阅读方法，增加优质古典文学的阅读数量。从态度上、能力上、方法上引导学生培养对于文言文的兴趣，改变文言文教学的尴尬现状。
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