【摘 要】
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小学音乐是学生艺术的启蒙阀门,音乐的教学能够提高学生的审美能力,帮助学生构建音乐的感知意识,借助音乐不同基调的变幻波动,深化地走进音乐的情境世界中,受到情绪的陶冶而
【机 构】
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山东省聊城市东昌府区新城小学 252000
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小学音乐是学生艺术的启蒙阀门,音乐的教学能够提高学生的审美能力,帮助学生构建音乐的感知意识,借助音乐不同基调的变幻波动,深化地走进音乐的情境世界中,受到情绪的陶冶而构建健全的价值思维,音乐给学生的启示不仅是表面的乐理心理,还有情感上的牵引,学生一开始的情绪已经决定了后续音乐的探究参与度,这就需要教师巧妙地导入音乐的内容,使得学生接触音乐的第一时间就融合到音乐的情境中,感知音乐的奇妙无穷.
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