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薄弱学校改进的意义、障碍和策略
薄弱学校改进的意义、障碍和策略
来源 :福建教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lewy540
【摘 要】
:
一、薄弱学校的改进及其意义学校改进是一个有目的、有计划的变革过程。在这个过程中,需要诊断发展现状,设定改进目标,确定时间安排,规划改进任务,确定优先改进领域,选择改进策略和
【作 者】
:
李雯
【机 构】
:
北京教育学院
【出 处】
:
福建教育:小学版
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
学校
时间安排
系统工程
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一、薄弱学校的改进及其意义学校改进是一个有目的、有计划的变革过程。在这个过程中,需要诊断发展现状,设定改进目标,确定时间安排,规划改进任务,确定优先改进领域,选择改进策略和方法,同时还需要对改进过程进行持续的监控、评价和调整。学校改进是一个系统工程,
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