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概念知识是化学教学中最重要的概念之一,但由于其过于抽象,往往成为学生学习化学时的巨大阻碍。化学史记录了概念从产生至今,推广与争辩的全过程,分析了化学史创设教学情境、激发认知冲突、促进知识迁移的三个教学价值,并举例说明了如何在课堂中发挥化学史的教学价值。
浅谈化学史之于概念知识教学的价值
【摘 要】
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概念知识是化学教学中最重要的概念之一,但由于其过于抽象,往往成为学生学习化学时的巨大阻碍。化学史记录了概念从产生至今,推广与争辩的全过程,分析了化学史创设教学情境、
【机 构】
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吉林师范大学化学学院,吉林师范大学课程与教学论研究所
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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吉林师范大学教育科研振兴基金重点项目“基于教师专业发展的职前培养与职后培训一体化模式创新研究”(jsjkzx201402)的部分成果
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