切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
漫谈具有工业界经历与原创性应用研究
漫谈具有工业界经历与原创性应用研究
来源 :中国科学基金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nimadeburang
【摘 要】
:
本文讨论了原创性应用研究的意义,分析了国外大学教授和工业界的密切关系,阐述了工业实践经验对进行原创性应用研究的重要作用.
【作 者】
:
梁循
【机 构】
:
北京大学计算机科学技术研究所,北京,100871
【出 处】
:
中国科学基金
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
原创性应用研究
国外大学教授
工业实践经验
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文讨论了原创性应用研究的意义,分析了国外大学教授和工业界的密切关系,阐述了工业实践经验对进行原创性应用研究的重要作用.
其他文献
平衡:卓越教育的着力点
“苏州·新加坡校长圆桌研讨会”系苏州市教育局与新加坡教育部共同开发的教育合作交流项目,从2006年开始,已经开展了八届。通过活动,两地校长对教育教学管理问题进行深入研讨与交流,促进了双方对彼此教育体制、教育理念、教育评估模式和方法的相互了解和学习。 我曾两次去新加坡交流学习,参加过第七届、第八届校长圆桌研讨会,通过学习,了解到一些新加坡学校教育教学的特点。 新加坡经济发展经历了劳动密集型阶段、
期刊
卓越教育
新加坡
教育教学
过学习
校长
合作交流
模式和方法
圆桌
苏州市
教育体制
教育评估
教育理念
管理问题
教育局
教育部
学校
开发
活动
2003年度工程与材料科学国家和部门重点实验室评估工作结束
期刊
工程
材料科学
国家
重点实验室
变电站数字物理仿真培训系统的实现
以500kV张家港变电站的一次系统结构及系统参数为依据进行仿真系统建模,并按站内实际二次设备配置物理装置与仿真系统连接建成了一个数字物理混合仿真培训系统,该系统为电力
期刊
变电站
数字物理仿真
培训
“转换教学法”在初中英语课文教学中的运用
在初中英语课文教学中,许多教师将教学的侧重点放在单词、短语、语法、造句上,却忽视了对课文内容的讲解。而且,课堂上常常是教师充当主角,学生如同观众,处于被动地位,没有充分参与到对课文的理解和研讨当中。然而学生学习英语的目的不应仅仅只是为了应付各种各样的英语考试或者掌握基本的交流能力,而是要通过活学活用,提高阅读理解水平,增强自学能力。为解决这一矛盾,笔者认为“转换教学法”是一种行之有效的方法。所谓“
期刊
转换
教学法
初中
英语课文教学
帮助学生
教师
方法
自学能力
英语考试
学习英语
信息转化
理解水平
理解能力
理解课文
交流能力
加工处理
活学活用
被动
高校应担负起对在校大学生进行未来家长素质教育的责任
颁发后,家庭教育成为人们关注的焦点,为从根本上提高家庭教育的质量,一代家长素质的提高至关重要.因此,高校必须发挥自己的教育作用,承担起未来家长素质教育的责任.
期刊
高校
未来家长
教育
责任
电工学实验教学改革中学生主体意识的培养
分析了大学生在学习过程中主体意识的现状,探讨了培养学生主体意识的重要意义.以电工学实验教学改革为例,阐述了在实验教学改革中培养学生主体意识的方法和途径.实践证明,提
期刊
实验教学
教学改革
主体意识
构建成人高等教育实践教学新模式的探讨
实践性教学环节是整个成人教育教学过程中的一个薄弱环节和教学难点。作者根据成人教育教学的特点,提出构建“一条主线、二个层次、三项结合、四个转变”的成人教育实践教学
期刊
成人教育
实践
环节
国家自然科学基金带动地方联合支持基础研究工作
期刊
国家自然科学基金
联合支持
适应构建和谐社会的需要推进高校人文素质教育改革
构建社会主义和谐社会对高校人文素质教育提出了新的更高的要求.高校人文素质教育应当以人文精神培育为核心,以培养学生具备与构建和谐社会相适应的精神品质为目标,促进学生
期刊
人文素质教育
社会主义和谐社会
人文精神
自主课堂:把课堂还给学生
自新课程改革实施以来,我校高效课堂建设取得了显著的实践成效。传统教学的最大问题是只关注知识的掌握,把学生当作灌输知识的容器,改革的视角始终放在教师的“教”上,“和谐高效思维对话型”课堂的建设要取得突破性进展,则必须把改革的中心由“教”向“学”进行转移。 由“教”向“学”的转变,实际上是教学理念的革命性转变。“教”的核心是教师,研究的侧重点放在教师身上,关注的是教材与教法的优化与改进,以“教”法的
期刊
自主课堂
学生学习活动
教师角色的转变
运用知识
改革
学生学习方式
优化与改进
学习的主人
教材与教法
过程与方法
主动探求
重大转变
学生角色
课堂授课
解
与本文相关的学术论文