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全面推进素质教育,培养学员创新精神和实践能力是时代发展对管理数学教育提出的新要求.根据管理数学学科的特点,充分利用数学活动中普遍存在的观察、比较、类比、假设、归纳、抽象、概括等思维活动形式,培养学员的创造性思维和转变学员的学习方式,同时在教学中运用管理数学知识解决实际问题;加强利用计算机作为辅助教学的手段.