【摘 要】
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班主任对初中生开展班级管理的过程中应该关注到初中生体现出的成长规律与问题，结合多种因素制定针对性的班级管理方案，重视指导班级学生更好参与到课程知识学习与班级建设中，通
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班主任对初中生开展班级管理的过程中应该关注到初中生体现出的成长规律与问题，结合多种因素制定针对性的班级管理方案，重视指导班级学生更好参与到课程知识学习与班级建设中，通过多种班级活动强化学生们的价值认知。但是研究指出传统的管理方式不能提升班级管理的实效性，所以班主任对初中生开展班级管理的过程中应该摒弃之前的管理思维，重视结合班级学生的实际情况实施有效的教育引导，这样可以提升班级管理的创新性与实效性。
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