【摘 要】
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将数学课堂与诗歌整合起来,对课堂有效性的构建能起到意想不到的积极作用。可以用诗歌形式导入新课、描述数学问题、总结数学问题、解决数学问题等。在实际教学中要注意,诗歌
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将数学课堂与诗歌整合起来,对课堂有效性的构建能起到意想不到的积极作用。可以用诗歌形式导入新课、描述数学问题、总结数学问题、解决数学问题等。在实际教学中要注意,诗歌只是形式而非目的,教师要提高个人文学底蕴和课堂驾驭能力,引用诗歌的目的要明确,营造班级诗歌文化的氛围。一个学校、一个班级有了自己的诗歌文化内涵,也就形成了自己的教学特点或办学特色。
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