【摘 要】
:
在小学语文教学中,词语教学是十分重要的环节,语文教师必须善于进行生动而形象的讲解,以便学生能够对词语有更深入的了解,并且在提高词语的理解和运用能力的同时,促进写作能
【机 构】
:
重庆市长寿区渡舟街道中心小学校 重庆 401220
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,词语教学是十分重要的环节,语文教师必须善于进行生动而形象的讲解,以便学生能够对词语有更深入的了解,并且在提高词语的理解和运用能力的同时,促进写作能力和交际能力的提高.因此,本文就如何强化小学语文词语教学技巧进行了分析和探讨,并对此提出了一些意见和看法,以供广大教师参考.
其他文献
计算机信息技术的飞速发展促使当今社会进入了信息经济时代,新时期社会对于高素质人才的需求也日益迫切,而小学语文教学为综合素质的培养打下了坚实的基础,因此基于新课标要
多媒体用于小学语文教学可以改变传统的教学方式,它不仅能有效地创设学习情境,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,拓宽学生的视听范围,提高记忆能力.而且能渲染课堂气氛,建
长期以来的小学英语阅读教学,以“翻译”教学为主的教学,与新课改的基本要求存在偏差,英语课堂沉闷,效果“高投入,低收效”.笔者认为,小学英语阅读教学中注重“三性”——自
通过调研发现,本市现代农业发展迅速、特色明显,但与之相对应的农业技术人员越来越紧缺,这也是我国农业领域目前普遍存在的问题.从长远的眼光看,这将会严重制约现代农业的发
在英语教学中注重情感教育,用教师的情感去感染学生,引起学生的共鸣,激发他们的学习兴趣和热情,是上好英语课的重要环节。本文从亲近学生、挖掘特长和正面评价等几方面论述了
教学本身就是一门艺术,而新课导入则是这门艺术中极为重要的环节.新课导入的成功与否,直接关系着之后课堂教学中学生的参与度以及整堂课的教学质量,可见导入的重要性.因而在
“互动”是新的小学英语课程标准中的一个关键词。根据新的小学英语课程标准的要求,在实际的课堂教学过程中,教师必须重视“互动”的过程。这里的“互动”既包括教师和学生之
从学、写、研、思、行五个方面谈教育研究伴笔者成长的过程及经验。
From the study, writing, research, thinking, practice five aspects of education research with th
小学古诗文教学在培养学生古代文化素养、古代文化传承方面发挥着极其重要的作用,因此小学语文教师必须加强对古诗文教学的重视,借助古诗文教学对学生的综合素质加以培养.下