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基础教育的对象是青少年学生。不同年龄、不同的个体会表现出不同的心理特征及其精神面貌。尊重学生身心发展的规律，不断促进学生不同个性的健康发展，是做好班主任工作的重要环节。在班主任工作中，促进学生个性发展的策略是：一、培养学生健康心理；二、调动学生非智力因素；三、磨练学生的耐挫力；四、培养学生的宽容心。