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高中音乐鉴赏教学不应再沿袭传统的对知识的单向传输，而应力求贯彻以学生为主体、以教师为主导的原则。结合教学实践中的实例，提出了多聆听、多提问、多参与、少讲解、少束缚这几个落实上述原则的做法。
浅谈高中音乐鉴赏教学中的“多”与“少”
【摘 要】
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高中音乐鉴赏教学不应再沿袭传统的对知识的单向传输，而应力求贯彻以学生为主体、以教师为主导的原则。结合教学实践中的实例，提出了多聆听、多提问、多参与、少讲解、少束缚这
【机 构】
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江苏南京市金陵中学
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2010年12期
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