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自主学习的教学方式充分凸显学生的主体地位,笔者从构建美读氛围、激发学习兴趣、讲究指导技巧和优化自我评价四个方面论述了培养初中生语文自主学习能力的有效途径。
“授人以渔”是实现高效课堂的法宝——试议初中语文教学中学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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自主学习的教学方式充分凸显学生的主体地位,笔者从构建美读氛围、激发学习兴趣、讲究指导技巧和优化自我评价四个方面论述了培养初中生语文自主学习能力的有效途径。
【机 构】
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江苏省启东市陈兆民中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2014年4期
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