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如何巧用课程评价语言，促进学生全面评价？本文从激发学生欲望、引导学生思考、传授学习方法、改善学习态度等方面，并结合课堂实践进行了论述。
巧用课程评价语言 促进学生全面发展
【摘 要】
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如何巧用课程评价语言，促进学生全面评价？本文从激发学生欲望、引导学生思考、传授学习方法、改善学习态度等方面，并结合课堂实践进行了论述。
【机 构】
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东阳市横店镇官桥小学
【出 处】
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上海教育
【发表日期】
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2008年2期
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