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《数学课程标准》倡导的新型学习方式是以“自主、合作、探究”为主要特征，同时又是与传统接受学习多元并存的学习方式。转变学习方式必须以教学方式的更新为引导，在小学数学教学中，可从学习内容、学习组织、学习主体、学习过程、学习手段五个方面来实现学习方式的转变。
浅议小学数学学习方式的多元化
【摘 要】
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《数学课程标准》倡导的新型学习方式是以“自主、合作、探究”为主要特征，同时又是与传统接受学习多元并存的学习方式。转变学习方式必须以教学方式的更新为引导，在小学数学教
【机 构】
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浙江金华市丹溪小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年4期
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