【摘 要】
：
信息素养既包括信息需求、获取、运用、创造等信息技能，也包括如何道德地使用信息等信息态度和价值观。信息素养调查是一个系统的过程，本课题利用信息素养能力的六根支柱结合商
论文部分内容阅读
信息素养既包括信息需求、获取、运用、创造等信息技能，也包括如何道德地使用信息等信息态度和价值观。信息素养调查是一个系统的过程，本课题利用信息素养能力的六根支柱结合商务英语专业学生的学习特点，结合商务英语学科特点，通过问卷调查的方法，采用多种统计分析处理方法，归纳出商务英语专业学生的信息素养现状。并出相关建议以提高商务英语专业学生的信息素养水平，帮助他们在遵守信息道德，正确使用信息，使用他们更适应高速发展的信息社会。
其他文献
作者有个儿时的密友叫 Greg。孩提时代，他们热情地投入到一切事情中，比如赛车，给漫画书插图，追同一个女孩，等等。然而，自从Greg没有告别就搬走后，两人失去了联系。但是50年后他们再
目的:分析护理风险流程管理在急诊脑出血急救中运用.方法:用2019年12月-2020年12月院内收治的64例急诊脑出血患者,随机均分两组,各32例.参照组维持原状,观察组用护理风险流程
目的:研讨内分泌科护理工作中存在的安全问题及解决方法.方法:选取2019年2月-2020年2月期间本院内分泌科收治的88例患者展开深入研究,将其随机均分成观察组和对照组,对照组中
随着教育改革的不断深入，对于培养学生核心素养的要求越来越高，该如何提高学生英语学科的核心素养是每一位英语教师应该注重的问题。教师要改变传统的应试教育，将提升学生的学科
目的:研究分析在老年性脑梗塞护理中实施优质护服务的应用效果.方法:采用本院在2018年5月至2019年6月期间实施治疗的92例老年脑梗塞患者对象,通过随机数表将其分为对照组(n=4
目的:评价互联网+心脏康复延续性护理对冠心病PCI术后康复效果的影响.方法:收集2019年2月至2020年11月来我院接受PCI治疗的冠心病患者为研究目标展开调查,从中抽选出80例依据
目的:研究探讨心脏康复指导联合舒适护理对急性心肌梗死PCI术后患者的影响.方法:选择2019年1月至2020年6月治疗的80名患者,分为两组各40例,对照组舒适护理,观察组康复指导联
目的:分析优质急诊急救护理在急诊严重创伤患者中的应用情况.方法:选取2018年5月—2019年5月我院收治的急诊严重创伤患者76例,根据患者护理差异分为观察组和对照组,观察组患
目的:对于急性上消化道出血患者进行内镜治疗中采用全程优质护理措施的研究分析.方法:把我院2018至2019年收治的急性上消化道出血患者88例,随机分成2组,即参照组和研究组各44
目的:探讨分析饮食控制在血浆置换术治疗重症肝炎中的应用.方法:选择2019年6月-2020年8月期间来我院通过血浆置换术治疗重症肝炎患者172例,随机分为对照组和观察组,每组86例.