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当前的设计素描教学始终处在一个误区之中,缺乏对"开启学生敏锐感受力与艺术创造力"这一课程目的的清晰认识,更缺乏对设计素描只是实现该目的其中一环的认识。本文通过对设计素描误读的形成原因及其与绘画素描的比较分析,梳理出设计素描的真实目的。
重新解读设计素描
【摘 要】
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当前的设计素描教学始终处在一个误区之中,缺乏对"开启学生敏锐感受力与艺术创造力"这一课程目的的清晰认识,更缺乏对设计素描只是实现该目的其中一环的认识。本文通过对设计
【机 构】
：
杭州师范大学美术学院,
【出 处】
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装饰
【发表日期】
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2008年04期
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