浅谈微课在小学美术教学中的实效性

来源 :黑河教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong447
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在美术教学中巧妙的运用微课,首先微课程是新时代学校教育发展的产物,它可以把繁琐的教学知识和技能进行微型化、兴趣化,让学生学习的空间更加广泛、简便和轻松。同时,能够将教学重难点用直观的手法潜移默化的渗透给学生,小学美术教学中用微课程可以制作一些视频和图片,激励学生参与美术学习的积极性。利用引导、欣赏、创作等方式来加强对学生思维性的练习,在探索中培养学生热爱美、感受美、学习美的热情。
其他文献
语文课程标准明确指出,应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。教师要正确处理好“导”与“学”的关系。教师“
问题是数学的心脏。在数学教学中,教师应重视问题的重要性,引导学生用质疑开启创新之门,使学生愿问、想问、敢问、善问,主动参与学习,从而提高质疑能力,全面提升数学素养。
中唐著名文学家、思想家刘禹锡,其交游、思想、诗文都与佛教有着密切关系。本文以刘禹锡为对象,运用跨学科研究的方法,从根源上探讨刘禹锡的文学创作、哲学主张与生平交游等
2006年1月1日施行的我国新《公司法》经修改新增了第75条对有限责任公司异议股东回购公司股权的规定。该法条规定的股权回购请求权主要是针对有限责任公司之封闭性特征,为避免
矛盾修辞与其它修辞格一样在增强语言艺术效果上具有独特的作用。在教学中我们遇到此类修辞时,常因要给学生一个正确并准确的解释而感棘手。为更好地了解这一修辞手法,需从其
本文通过回顾各种教学法的优缺点和全面进行交际法教学的难处。提出在大学公共英语的教学中,可以尝试把交际法同其他教学法尤其是语法翻译法结合起来。达到既提高了交际能力也
随着新课程改革的进一步推进和教材的不断修改, 高中英语教学大纲中明显增加了英美文化背景知识的渗透比重, 要求教师根据学生的年龄特点、 心理特征和认知能力, 逐步扩展英
在传统教学模式下,体育教师往往不考虑学生的“三基”———基本知识、基本技术、基本技能,也不考虑学生的自身发展需求,一味采用“满堂灌”“填鸭式”的教学方式,导致学生的
7月6日,在河南省自然资源厅组织召开的全省自然资源系统市局党组书记、局长会上,省厅党组坚持以习近平生态文明思想为引领,进一步提高政治站位,找准在大局中的定位,在全面推进履行"两统一"职责的基础上,进一步明确了自然资源工作的"三个定位",即生态文明建设主责部门、高质量发展规划引领部门、自然资源要素配置部门。
我国农民收入问题自上世纪90年代后期以来,一直是举国上下十分关注的重大经济、社会问题,也是农业经济学界乃至整个经济学界关注的一个热点问题。学术界从农业结构调整、农业产