【摘 要】
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<正>一、查预习,把握学习起点师:同学们,这节课武老师和大家一起学习第25课———《望月》。(板书课题)师:同学们都预习了课文,说说预习中你都做了哪些事呢,交流交流。生:我
【机 构】
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江苏无锡市南湖小学,安徽铜陵市中等职业技术教育中心,
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<正>一、查预习,把握学习起点师:同学们,这节课武老师和大家一起学习第25课———《望月》。(板书课题)师:同学们都预习了课文,说说预习中你都做了哪些事呢,交流交流。生:我读了五遍课文。生:我背诵了课文中描写月亮的诗歌,还查了没学过的几句诗是什么意思。师:抓住了重点来预习,而且还查阅资料主动解决不懂的问题。很好!会预习。生:我还查阅了其他一些写月亮的诗。师:发现什么了?生:发现写月亮的诗很多。
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