2020年苏教版通用技术教材改版后，在模型或原型的制作中融入了数字化加工设备的使用，新课程标准要求培养学生的技术能力，其中，激光切割机的使用成为学生物化手段之一。激光切割机是目前设计与制作的先进设备，其在课堂教学中的有效应用，可以使学生将理论性的设计和与制作知识变成具体的能力，使其真正具备通用技术课程的核心素养。激光切割机的教学应用要发挥其先进设备的优势，基于教学要求进行设计，在应用策略上要让学生认识、操作和实践，提高课堂教学的有效性，使高中生在通用技术的课程中有深度思考，完成对课程知识的获取，具备激光切割机的操作能力。本文从激光切割机的教学概述、激光切割机的教学功能、激光切割机的教学应用要求以及激光切割机的课堂教学应用策略方面入手进行了深入的探讨，希望给高中通用技术课堂教学中激光切割机的应用提供建议。