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研究性学习已经成为我国基础教育改革的一个浪潮，但是我国的研究性学习相比于世界上的一些发达国家而言起步较晚，相关的理论与实践仍然处于不断的探索之中，我国的研究性学习在实施的过程中遇到很多困惑，我们不能囿于自己的认知和思维，有必要借鉴国外成功的经验，弥补自身的不足。
国外研究性学习及其启示
【摘 要】
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研究性学习已经成为我国基础教育改革的一个浪潮，但是我国的研究性学习相比于世界上的一些发达国家而言起步较晚，相关的理论与实践仍然处于不断的探索之中，我国的研究性学习在实
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2007年10期
【基金项目】
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“江苏省教育厅、学位办2006年研究生培养创新工程项目(编号:ZD0610)”阶段成果之一。
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