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学校美术教学应该立足并根植民族传统文化的精华，把发扬民族传统精神，弘扬民族传统文化，承传民族民间美术作为自觉追求。本文选择了雄踞于华夏岭南、商业文化活跃、风气开放的广东，充分发掘其长期的历史积淀形成丰厚的民俗风物，为学校美术教育开拓了优越而多样的课程资源。本研究从岭南民间美术资源引入学校课程的意义入手，围绕以广府文化系的陈家祠装饰雕塑、潮汕文化系的潮州雕刻、客家文化系的围楼为例，探讨如何将岭南民间美术资源引入教学课程，并详细阐述了动态化教学的理念。以动态化美术教学为基础，笔者建议美术教师要注重对岭南民间美