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苏教版小学数学教材中的"综合与实践"学习内容每册两次的安排,远远不能满足学生的学习需求,这就需要教师对这一领域的教材进行有效大胆的开发。可以以教材为蓝本,适当改编;也可以以教学内容为依托,整合实践内容;还可以充分借助"本土化",创造性地开发教材。
改编·整编·创编——谈小学数学“综合与实践”教材的开发
【摘 要】
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苏教版小学数学教材中的"综合与实践"学习内容每册两次的安排,远远不能满足学生的学习需求,这就需要教师对这一领域的教材进行有效大胆的开发。可以以教材为蓝本,适当改编;也
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2018年20期
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