【摘 要】
:
《新课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性统一,是语文课程的基本特点”.《语文课程标准》中要求学生“写作要感情真挚,力表达
论文部分内容阅读
《新课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性统一,是语文课程的基本特点”.《语文课程标准》中要求学生“写作要感情真挚,力表达自己对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验”.
其他文献
为适应我系中西医结合本科教育改革的需要,我们从1995年尝试性地编写出教材,并将中西医结合导论课程正式纳入教学计划,作为限定选修课在新生中开设[1],同时进行了相应调查.现
实践教学是中医药教育的薄弱环节,如何提高中医药专业学生的实际动手能力是中医药教育迫切需要解决的问题.rn
基础教育课程改革纲要(试行)中指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探索,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取
传统的实验课教学模式通常是教师在实验前将实验材料全部准备好,上课时教师把实验的目的、原理和要求等讲清楚后示教,然后学生照着样子做.这种实验学生只需照葫芦画瓢即可,且
高中地理教学让学生学到地理知识,掌握认识地理的技能技巧,考取理想的学校是比较重要的.但让学生增强社会责任感才是最为重要的,人们在地理教学中对此进行思考和实践,当是地
从“文化精神撕裂”角度出发,对世界经济、政治、文化全球化潮流下的中国现当代艺术及艺术家的文化根基做深刻探讨和反思。文化撕裂导致文化身份模糊不清甚至丧失的中国当代
我们在省教委资助下进行了本课题的研究,希望通过一系列改革,彻底解决骨伤专业临床课理论与实践脱节、学生操作技能差的问题,建立一套与21世纪社会经济、科技发展需要相适应
在当今以培养学生运用英语进行交际为最终目的的外语教学中,使学生具备用英语进行思维的能力极其重要,特别是小学英语,是学习英语的基础,作为小学英语教师应该更加注重培养学
医经典课程因其具有古典性和传统性的特点而成为教学改革的重点和难点.面对21世纪,中医高级人才的培养只有改变长期以来教学方法单调,重讲授轻能力,重理论轻临床,重文献轻现
21世纪社会的发展,为中医高等教育带来了新的机遇和挑战.深化教学改革,培养21世纪需要的高素质中医人才,已成为中医高等教育改革的中心任务.课程体系的改革,增加了大量选修课