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摘 要:在高等教育中,体育是非常重要的组成部分。但由于受到一些因素的影响,大学体育教学中也存在一些不容忽视的问题。高校必须重视体育教学中存在的问题,并针对问题积极采取措施。
关键词:大学;体育教学;问题
随着新课改的推进,我国高校体育教学改革也获得了丰硕的成果。但是,由于受到传统观念的影响,高校体育教学还是存在一些不容忽视的问题。高校必须重视这些问题,并采取有效的措施加以解决。
一、大学体育教学存在的问题
1. 教学内容陈旧
一些高校体育课程内容比较陈旧,教师还是根据传统的方法来教学,这导致了教学比较沉闷,创新不够,体育教学的趣味性和实用性较差,影响了学生学习体育和运动锻炼的积极性。
2. 学生素质发展不全面
大学生的心理发展还不够成熟,学生对自我发展还缺乏明确的认知。在选择体育课内容的时候,只会根据自身的兴趣,并没有综合考虑自身全面发展的需要。这种片面的选择给学生身体素质的全面发展造成了一些不良影响。
3. 教师水平需要提高
我国高校绝大多数体育教师是技术型的,而文化型和科研型的人才比较少。有些体育教师毕业后直接走上教学岗位,虽然这些教师的专业知识水平较高,但是教学经验不够丰富,创新能力有待提高。还有些教师教学的时候,仅仅重视传授体育技能,对学生心理素质以及人文素质的提高不够重视。
二、大学优化体育教学的策略
1. 丰富教学内容
一些高校体育教学内容比较单一,学生对体育的兴趣很难被激发,这就要求高校必须丰富教学内容,并采用多样化的教学方式进行教学。例如,高校可以将互联网引入体育教学中,建立网络交流平台,方便师生沟通交流。或者组建体育俱乐部,方便学生锻炼身体。学生能够从不同的途径学习体育,锻炼身体,才能不断提高自身身体素质和心理素质。
在进行教学内容整合的时候,应该确保教学内容本身的有效性、趣味性和实用性,确保教学内容能够符合社会发展的需要。
2. 重视学校软硬件设施的建设
高校需要给学生创造良好的学习条件,要重视体育软硬件的建设。
首先,要完善体育器材,做好体育器材的管理,将体育器材的功能真正发挥出来。
其次,还应该重视体育场馆的建设。建设体育馆的时候要划拨足够的资金。场馆建成之后还必须做好管理和维护工作,让大学体育教学更加顺利地进行。
学生在良好的软硬件条件下学习和锻炼,才能不断提高自身的综合素质,获得更好的发展。
3. 重视体育教师水平的提高
教师是大学体育教学工作的组织者、实施者,想要优化体育教学,必须提高教师水平。
首先,要做好体育教师的思想工作。通过政治学习等手段使体育教师认识到体育教学工作的重要性,提升体育教师的职业自豪感。
其次,要组织体育教师积极参加培训。学校要充分利用假期时间组织教师参加各种培训。
再次,鼓励教师走出去,到其他学校参观学习,了解先进的教学思路和教学方法,借鉴他人的教学精华,拓宽教学思路。
最后,重视新技术的应用。在教学中,教师要应用现代化的教学技术以及教学手段,激发学生学习锻炼的兴趣,提高体育课堂教学效率。
三、结语
大学体育教学对于学生综合素质的提高是非常重要的,各高校必须充分认识到体育教学的重要性。为了保证体育教学顺利高效的进行,无论是体育教师还是学生都必须认真分析其中存在的问题,并积极探索科学的应对策略。体育教师要明确大学体育教学理念,不断改革和创新教学方式方法,提高教学水平,为学生的全面发展做出贡献。
参考文献:
[1]侯寬.当今大学体育教学面临的挑战与优化策略[J].中国培训,2015(20):161.
[2]王东亮.大学体育教学改革中存在的问题及对策分析[J].长春教育学院学报,2013(19):116-117.
[3]王深波,王兴华.论当前大学体育教学存在的问题及其改革之路[J].科技资讯,2011(35):199.
[4]王忠志.略论当前体育教学中存在的问题及策略分析[J].科技创新导报,2012(28):188.
关键词:大学;体育教学;问题
随着新课改的推进,我国高校体育教学改革也获得了丰硕的成果。但是,由于受到传统观念的影响,高校体育教学还是存在一些不容忽视的问题。高校必须重视这些问题,并采取有效的措施加以解决。
一、大学体育教学存在的问题
1. 教学内容陈旧
一些高校体育课程内容比较陈旧,教师还是根据传统的方法来教学,这导致了教学比较沉闷,创新不够,体育教学的趣味性和实用性较差,影响了学生学习体育和运动锻炼的积极性。
2. 学生素质发展不全面
大学生的心理发展还不够成熟,学生对自我发展还缺乏明确的认知。在选择体育课内容的时候,只会根据自身的兴趣,并没有综合考虑自身全面发展的需要。这种片面的选择给学生身体素质的全面发展造成了一些不良影响。
3. 教师水平需要提高
我国高校绝大多数体育教师是技术型的,而文化型和科研型的人才比较少。有些体育教师毕业后直接走上教学岗位,虽然这些教师的专业知识水平较高,但是教学经验不够丰富,创新能力有待提高。还有些教师教学的时候,仅仅重视传授体育技能,对学生心理素质以及人文素质的提高不够重视。
二、大学优化体育教学的策略
1. 丰富教学内容
一些高校体育教学内容比较单一,学生对体育的兴趣很难被激发,这就要求高校必须丰富教学内容,并采用多样化的教学方式进行教学。例如,高校可以将互联网引入体育教学中,建立网络交流平台,方便师生沟通交流。或者组建体育俱乐部,方便学生锻炼身体。学生能够从不同的途径学习体育,锻炼身体,才能不断提高自身身体素质和心理素质。
在进行教学内容整合的时候,应该确保教学内容本身的有效性、趣味性和实用性,确保教学内容能够符合社会发展的需要。
2. 重视学校软硬件设施的建设
高校需要给学生创造良好的学习条件,要重视体育软硬件的建设。
首先,要完善体育器材,做好体育器材的管理,将体育器材的功能真正发挥出来。
其次,还应该重视体育场馆的建设。建设体育馆的时候要划拨足够的资金。场馆建成之后还必须做好管理和维护工作,让大学体育教学更加顺利地进行。
学生在良好的软硬件条件下学习和锻炼,才能不断提高自身的综合素质,获得更好的发展。
3. 重视体育教师水平的提高
教师是大学体育教学工作的组织者、实施者,想要优化体育教学,必须提高教师水平。
首先,要做好体育教师的思想工作。通过政治学习等手段使体育教师认识到体育教学工作的重要性,提升体育教师的职业自豪感。
其次,要组织体育教师积极参加培训。学校要充分利用假期时间组织教师参加各种培训。
再次,鼓励教师走出去,到其他学校参观学习,了解先进的教学思路和教学方法,借鉴他人的教学精华,拓宽教学思路。
最后,重视新技术的应用。在教学中,教师要应用现代化的教学技术以及教学手段,激发学生学习锻炼的兴趣,提高体育课堂教学效率。
三、结语
大学体育教学对于学生综合素质的提高是非常重要的,各高校必须充分认识到体育教学的重要性。为了保证体育教学顺利高效的进行,无论是体育教师还是学生都必须认真分析其中存在的问题,并积极探索科学的应对策略。体育教师要明确大学体育教学理念,不断改革和创新教学方式方法,提高教学水平,为学生的全面发展做出贡献。
参考文献:
[1]侯寬.当今大学体育教学面临的挑战与优化策略[J].中国培训,2015(20):161.
[2]王东亮.大学体育教学改革中存在的问题及对策分析[J].长春教育学院学报,2013(19):116-117.
[3]王深波,王兴华.论当前大学体育教学存在的问题及其改革之路[J].科技资讯,2011(35):199.
[4]王忠志.略论当前体育教学中存在的问题及策略分析[J].科技创新导报,2012(28):188.