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《语文教学论》课程兼具理论性与实践性特性,在课堂教学中运用研讨式教学模式,促成学习者由知识习得向师范生教学技能形成的转变,提升思维品质和知识运用能力,保障学生课堂学习主体权益,提高师范生的教育教学水平。
研讨式教学在高校《语文教学论》课程中的应用研究
【摘 要】
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《语文教学论》课程兼具理论性与实践性特性,在课堂教学中运用研讨式教学模式,促成学习者由知识习得向师范生教学技能形成的转变,提升思维品质和知识运用能力,保障学生课堂学
【机 构】
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宿州学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2016年6期
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