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在初中信息技术课程教学中,教师可以采用"学案导学"教学模式,通过"归纳问题,点拨解惑""创设情境,合作探究""评价反思,积累经验"等途径,为学生综合能力的全面提高打下坚实基础。
“学案导学”教学模式在初中信息技术教学中的应用
【摘 要】
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在初中信息技术课程教学中,教师可以采用"学案导学"教学模式,通过"归纳问题,点拨解惑""创设情境,合作探究""评价反思,积累经验"等途径,为学生综合能力的全面提高打下坚实基础
【机 构】
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江苏苏州市阳山实验初级中学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年9期
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