传言

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摘 要:阅读不但是我们获取信息的重要途径,同时也是学生理解语言的基本途径。小学阶段语文教学活动中,阅读能力的培养一直是教学工作者普遍关注的问题。本文首先介绍了小学语文阅读教学工作的开展现状与主要问题,其次探讨了小学语文阅读教学中群文阅读的作用,最后则结合上述内容,探讨了核心素养背景下小学语文阅读教学应用群文阅读方法的途径与策略,希望能够有效提升课程教学质量,促进学生学科素养的发展。  关键词:核心
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