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无公害“纳米生物肥”研制成劝
【出 处】
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农化新世纪
【发表日期】
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2003年6期
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【摘 要】《纲要》中明确提出幼儿园教育活动内容的组织，应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联动相互渗透，注重综合性、趣味性和活动性，寓教育于生活和游戏之中。而现代幼儿园为发挥幼儿的自主性，在区域的创设上也是极尽体现幼儿的主动性。就拿我们班来说，我们班有6个区域，分别是“建构区”“美工区”“图书区”“益智区”“科学区”以及“角色区”。每个区域都有每个区域的特色，孩子们玩得都很开心。
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