【摘 要】
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目的探讨职业相关社会支持对护理本科生职业成熟度的影响。方法 2016年3月至2016年9月,采用方便抽样法选取广东省4所护理本科院校的815名护理本科生为研究对象。采用一般资料
【机 构】
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暨南大学护理学院,暨南大学附属第一医院胃肠外科
【基金项目】
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2018年度广东省医学科研基金项目(B2018044)
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目的探讨职业相关社会支持对护理本科生职业成熟度的影响。方法 2016年3月至2016年9月,采用方便抽样法选取广东省4所护理本科院校的815名护理本科生为研究对象。采用一般资料表、职业相关社会支持量表、职业成熟度量表对护理本科生进行调查,了解其职业成熟度的现状,并探讨职业成熟度与职业相关社会支持间的关系。结果护理本科生人群中,职业相关社会支持的总分为(80.39±9.39)分;职业成熟度得分较高的维度为职业自主,得分较低的维度为职业价值。相关性分析显示,职业相关社会支持、客观支持、主观支持及支持利用度与职业成熟度呈正相关(P<0.05)。结论职业相关社会支持能影响护理本科生的职业成熟度。
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