【摘 要】
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民间游戏是人民智慧的结晶,在其漫长的社会发展中因其具有较高的趣味性而长久不衰.初中体育教学中引入游戏并不是什么研究课题,但是不同的教师在不同班级、不同课堂教学中,得到了不同的应用效果.基于相关文献的研读和教学实践的总结,在剖析了初中体育教学中引入民间游戏意义基础上,针对民间游戏在初中体育教学中的运用现状,对具体运用的策略提出了用好民间游戏趣味功能、用好民间游戏文化功能和用好民间游戏德育功能,同时也提出了辨析民间游戏本质特征、做好民间游戏安全防范和定好民间游戏参与评价的建议.
【机 构】
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杭州市余杭区中泰中学,浙江 杭州 311100
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民间游戏是人民智慧的结晶,在其漫长的社会发展中因其具有较高的趣味性而长久不衰.初中体育教学中引入游戏并不是什么研究课题,但是不同的教师在不同班级、不同课堂教学中,得到了不同的应用效果.基于相关文献的研读和教学实践的总结,在剖析了初中体育教学中引入民间游戏意义基础上,针对民间游戏在初中体育教学中的运用现状,对具体运用的策略提出了用好民间游戏趣味功能、用好民间游戏文化功能和用好民间游戏德育功能,同时也提出了辨析民间游戏本质特征、做好民间游戏安全防范和定好民间游戏参与评价的建议.
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