【摘 要】
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目的:探讨神经外科临床护理带教中情境教学模式的应用效果.方法:将2017年1月至2018年12月期间来我院神经外科实习的护理学生94研究对象,而在临床护理带教中应用的教学模式不
【机 构】
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宁夏石嘴山市第一人民医院,宁夏石嘴山,753200
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目的:探讨神经外科临床护理带教中情境教学模式的应用效果.方法:将2017年1月至2018年12月期间来我院神经外科实习的护理学生94研究对象,而在临床护理带教中应用的教学模式不同:将采取传统教学方式者设为对照组(n=47),而将采取情景教学模式者设为研究组(n=47),就2组护理实习生的考核成绩以及对教学方式的满意度差异进行统计学分析.结果:①研究组护理实习生对教学方式的满意度(100.00％),高于对照组(87.23％)(c2=4.451,P=0.035);②研究组实习生考核成绩是(92.35±2.67)分,高于对照组的(87.61±2.92)分(t=8.213,P=0.000).结论:神经外科临床护理带教中情境教学模式的应用效果确切,可提高护理实习生的考核成绩,且对该教学方式的满意度较高,推荐应用.
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