【摘 要】
:
目的:探讨神经外科临床护理带教中情境教学模式的应用效果.方法:将2017年1月至2018年12月期间来我院神经外科实习的护理学生94研究对象,而在临床护理带教中应用的教学模式不
【机 构】
:
宁夏石嘴山市第一人民医院,宁夏石嘴山,753200
论文部分内容阅读
目的:探讨神经外科临床护理带教中情境教学模式的应用效果.方法:将2017年1月至2018年12月期间来我院神经外科实习的护理学生94研究对象,而在临床护理带教中应用的教学模式不同:将采取传统教学方式者设为对照组(n=47),而将采取情景教学模式者设为研究组(n=47),就2组护理实习生的考核成绩以及对教学方式的满意度差异进行统计学分析.结果:①研究组护理实习生对教学方式的满意度(100.00%),高于对照组(87.23%)(c2=4.451,P=0.035);②研究组实习生考核成绩是(92.35±2.67)分,高于对照组的(87.61±2.92)分(t=8.213,P=0.000).结论:神经外科临床护理带教中情境教学模式的应用效果确切,可提高护理实习生的考核成绩,且对该教学方式的满意度较高,推荐应用.
其他文献
目的:探讨抗肿瘤专业临床药师参与临床工作的思路与技巧。方法:通过学习肿瘤专科治疗常用药物的药理学、药物动力学、药效学知识,掌握常见肿瘤及其并发症临床实践指南与专家
目的探讨乳腺癌改良根治术后伤口非加压包扎与皮瓣多点缝合对术后并发症的影响。方法回顾性分析70例女性乳腺癌患者的临床资料,根据其术后处理方法将其分为A(加压包扎)、B(非加压包扎)、C(加压包扎+皮瓣多点缝合)三组。比较A与B组、A与C组术后引流管引流量、拔管时间、并发症发生情况。结果A、B两组患者胸壁、腋窝第一天引流量,腋窝总引流量、腋窝管拔管时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。B组患者胸壁
近几年,随着我国无痛分娩技术的广泛应用,越来越多的产妇和专家开始关注无痛分娩中麻醉的安全问题.无痛分娩的优点是能够大幅度地减轻产妇生产时在生理和心理上的双重痛苦,缩
皮肤软组织扩张术是将扩张器置入病变部位临近的正常皮肤软组织下,通过逐渐增加扩张器的水容量,增加扩大皮肤的面积,从而获得额外的正常皮肤软组织用来修复病变部位的一种手
目的:探讨临床护理对脑外伤患者并发症与生活质量的影响.方法:选定2017年11月到2018年11月到本院接受治疗的48例脑外伤患者,随机分为对照组24例(基础护理)与观察组24例(临床
目的比较在<55岁成人中运用关节镜单排与双排缝线桥技术修复中型肩袖撕裂的临床疗效。方法回顾性分析2011年1月至2014年12月本院60例<55岁的患者的临床资料,按治疗方法分成缝线锚钉单排组(A组,30例)和缝线锚钉双排缝线桥组(B组,30例),术后1年,分别对两组病例复查MRI,并运用Sugaya分型对术后肩袖愈合程度进行评估。术前、术后2年对比Constant评分、美国加州大学肩关节评分系统
目的 探讨颅咽管瘤患者术后常见并发症的观察及护理.方法 回顾性分析2005-01-2011-10延边大学附属医院收治的32例颅咽管瘤术后常见并发症.结果 实施预见性护理,减少并发症的