【摘 要】
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随着素质教育理念的不断深入,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生成为教育教学的主要目标之一。然而从实际教学情况来看,初中德育教育教学还有很多不足。笔者结合德育实践
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随着素质教育理念的不断深入,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生成为教育教学的主要目标之一。然而从实际教学情况来看,初中德育教育教学还有很多不足。笔者结合德育实践,从树立德育目标、倾听学生心声、借助主题班会、利用榜样示范法等进行德育教育探讨。一、德育目标细化,分层要求学生中小学阶段德育目标不能大而空。班集体要先围绕学校的德育目标。
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